Poremećaji komunikacije mogu uključivati poremećaje sluha, glasa, govora i jezika ili njihovu kombinaciju.
Poremećaji komunikacije javljaju se u više od 10% djece. Poremećaj jednog dijela komunikacije može utjecati na drugi. Na primjer, oštećenje sluha ometa sposobnost prilagođavanja glasnoće ili visine glasa i može dovesti do poremećaja glasa. Gubitak sluha nastao zbog infekcije uha može ometati razvoj jezika. Svi poremećaji komunikacije, uključujući poremećaje glasa, mogu utjecati na uspjeh u školi i društvene odnose.
Postoji nekoliko vrsta poremećaja komunikacije:
Oštećenje sluha
Vidi: Oštećenje sluha u djece.
Poremećaji glasa
Više od 6% djece školske dobi ima problema s glasom, najčešće promuklost. Ti su problemi obično posljedica dugotrajne prekomjerne uporabe glasa, preglasnog govora ili njihove kombinacije.
Mnoga djeca s poremećajima glasa imaju male izrasline na glasnicama (čvoriće). Većina čvorića povlači se samo uz govornu terapiju. U rijetkim je slučajevima potrebna operacija.
Poremećaji govora
Kod ovih je poremećaja otežano stvaranje govora. Zbog toga su djeca manje sposobna smisleno i pravilno komunicirati. Oko 5% učenika prvog razreda ima poremećaj govora. Poremećaji govora uključuju sljedeće:
-
Hipernazalni govor ili govor kroz nos: ovaj je poremećaj obično posljedica rascjepa nepca ili drugih malformacija u području lica.
-
Mucanje: najčešće je riječ o razvojnom mucanju koje obično počinje u dobi od 2 do 5 godina i češće se javlja u dječaka. Uzrok mucanja nije poznat, ali se ono češće javlja u nekim obiteljima. Rijetko je mucanje posljedica poremećaja živčanog sustava.
-
Poremećaji artikulacije ili izgovora: djeca s ovim poremećajima imaju poteškoće pri stvaranju glasova zbog otežane kontrole i koordinacije mišića koji sudjeluju u govoru. Većina djece s poremećajem artikulacije nema vidljiv fizički uzrok, ali neka imaju poremećaj živčanog sustava koji narušava koordinaciju mišića potrebnih za govor. Smanjena koordinacija mišića također može uzrokovati poteškoće pri gutanju (disfagiju), koje se mogu pojaviti prije poteškoća s govorom. Oštećenje sluha te anomalije jezika, usana ili nepca također mogu utjecati na artikulaciju.
Govorna terapija pomaže kod mnogih poremećaja govora. Rascjep nepca gotovo se uvijek liječi kirurški, nakon čega je obično potrebna i govorna terapija.
Jezični poremećaji
Sposobnost jezičnog izražavanja i razumijevanja može biti smanjena u inače zdravog djeteta, što se naziva specifičnim jezičnim poremećajem. U te je djece sposobnost komuniciranja znatno narušena, što može umanjiti njihove obrazovne i društvene mogućnosti. Jezični poremećaji javljaju se u oko 5% djece, češće u dječaka. U mnogim slučajevima ulogu imaju genske promjene. Osim toga, jezični poremećaji mogu nastati sekundarno, kao posljedica ozljede mozga, intelektualnog invaliditeta, gubitka sluha, zanemarivanja ili zlostavljanja, autizma ili poremećaja pažnje s hiperaktivnošću.
Neka se djeca spontano potpuno oporave. Drugoj je djeci potrebna jezična terapija.
Dijagnoza
Dijagnoza poremećaja komunikacije
Kako bi dijagnosticirali poremećaje glasa i govora, liječnici pregledavaju uši, grlo i nos. Provode se ispitivanje sluha i neurološki pregled. Kod sumnje na poremećaj glasa liječnik pregledava glasnice pomoću ogledala ili tankog, savitljivog instrumenta (nazofaringolaringoskopa) koji se uvodi kroz nos.
Jezični poremećaji dijagnosticiraju se usporedbom jezičnih sposobnosti djeteta s očekivanima za njegovu dob.
Najvažnije je da roditelj ili skrbnik pravodobno prepozna problem u komunikaciji djeteta i zatraži pomoć liječnika. Postoje razvojne norme govora i jezika koje roditeljima mogu pomoći da posumnjaju na problem u komunikaciji. Na primjer, ako dijete do svojeg prvog rođendana ne može izgovoriti najmanje dvije riječi, moguće je da ima poremećaj komunikacije.
Više informacija
Slijedi izvor na engleskom jeziku koji bi mogao biti koristan. Imajte na umu da THE MANUAL nije odgovoran za sadržaj ovog izvora.